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青春期性心理障碍有哪些?怎么预防青春期性心理障碍?[图]

2019-12-04 15:38:15来源:励志吧0次阅读

性意识是在几岁就开始有的,不过这时的性意识是初步的,到了青春期,除了身体上的发育,人的性心理也开始发育。由于我国的性教育知识很缺乏,所以会导致青春期的孩子没有接收到正确的引导,这样就会导致他们出现性心理障碍,那么,青春期性心理障碍有哪些?怎么预防青春期性心理障碍?

1、性心理障碍有哪些

性迷信:把性的问题看得非同小可,把性生活看得至高无上,似乎离开了性事万事皆空,这种对性顶礼膜拜的思想,对性健康不利。

性惧怕:对性行为恐惧。尤其女性,对初次同房的疼痛、对同房后的怀孕……都发生惧怕。

性开放:认为男女之间同房往是无所谓之事,可以不受社会、家庭的约束,于是道德败坏、性病泛滥。

同房邪恶:认为性生活是淫荡不洁与羞耻的事情,这是一种邪恶,某些宗教色彩严重的人,或从小受到性禁锢思想影响的人,表现更为突出。

同房分裂:将性与爱分开对待,认为可以有无爱之性与无性之爱。肉体交合而心灵互不相爱,便是无爱之性;心心相印而从不肉体交合则为无性之爱,又称为精神恋爱。他们都忽视了完整的同房应该是爱情与欲望同轨。

同房易:利用性作为牟利的交易,赚取钱财、获取地位,这在现实生活中也不乏其例。

总之,形形色色的性心理偏见,都是不健康或不正常的性心理活动在作怪。应该通过性教育,性知识传授、以及必要的行政、公安管束而加以制止与克服。

2、怎么预防性心理障碍

1.性知识教育。不同年龄的孩子,对于性有着不同程度的疑惑,如何孩子提出疑问,父母不能够因为尴尬而避讳,这样会让孩子觉得性是什么不光彩的时期。父母要学会科学地进行引导。

2.引导孩子有性别意识。角色是社会在文化与个人关系中产生的,是与某一特定位置有关联的行为模式。父母要给予子女正确的性别角色行为引导,教育孩子在男女的范围内要注意避忌,不做与性别角色相悖的行为。

3.教育孩子性道德。性道德是指规定每个人性行为的道德规范,性道德渗透在职业道德,家庭婚姻道德及社会道德之中,性道德标准应具备自愿,无伤,爱者三个原则,具备性道德观念,可以正确控制生理本能表现出的性要求,防止做出伤害他人的行为。

温馨提示:当发现孩子的某些性偏离倾向有频发或固定趋势时,应及时处理,此时态度要严厉,必要时可请心理医生协助处理,经过耐心的解释和教育,并结合环境调整,其异常性行为可得到完全纠正。

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