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15歲怪少年爬上電線曾多次自虐不知疼

2019-11-09 07:29:01来源:励志吧0次阅读

15岁“怪”少年爬上电线 曾多次自虐“不知疼”

心理咨询师:家长,你“走进”孩子的心里了吗

高志强 实习生 王倩 文图

核心提示丨前天中午,安阳市一名15岁的初中男孩爬到学校门口的电线上,怎么都不愿下来接警后,消防队迅速赶赴事发现场,最终将其救下经了解,这名男孩性格孤僻,有时行为比较极端,还有自虐行为而孩子问题的背后是简单粗暴的管教和关爱温暖的缺失

[现场]

“怪异”男孩爬上“火线” 曾多次自虐

10月23日13时50分,安阳县白璧乡瓦亭中学门口,15岁的男孩泽泽(化名)爬到了架设在空中的电线上不愿下来,引来大量村民围观见此情景,瓦亭中学的老师赶紧报了警

闻讯赶来的消防队员试图与泽泽沟通,希望他能够配合已从电线上移到屋顶的泽泽,拒绝配合并爬到了旁边一栋民房的楼顶,再次爬到了电线上而此时,他的后面就是高压线,若孩子触碰到裸露的电线,后果不堪设想情况危急,消防队员迅速架起救援梯,两名队员爬上屋篷将泽泽抱了下来所幸,整个救援过程中泽泽并没有反抗

泽泽为什么要爬到电线上去24日,在瓦亭中学见到了泽泽的校长、老师校长申文忠告诉,泽泽是该校8年级的学生,他的亲生母亲早年离世,父亲后来再娶泽泽因为和继母关系不太好,父亲又不太注意对他的教育方式,总是以暴力解决问题,造成泽泽性格孤僻

泽泽有时行为比较极端,容易和同学发生矛盾,偶尔还会不遵守课堂纪律“孩子会经常拿圆规或者小刀划伤自己,为了不让伤口愈合,他还拿绳子勒紧自己的手指,让血不断流出来流了血他有时候吸,有时候把血涂在书上、墙上”申文忠说,除了有这样的自虐行为,泽泽还曾多次爬上校园内的大树树顶,爬上高铁站外围的广告牌和高铁站灯塔顶端泽泽喜欢遇到问题就爬到高处

随后,与泽泽的父亲和继母见了面在采访过程中,发现,泽泽的父亲和继母在泽泽的教育上有着很大的分歧交谈中,泽泽的继母一直在数落泽泽的不是,似乎并不能从孩子的身上找到闪光点

[孩子]

与聊天说话就笑 却说爸爸“不好”

随后在泽泽叔叔工作的地方见到了泽泽,虽然有些拘谨,可他并不拒绝和沟通为了消除和泽泽的距离感,陪着他蹲在地上聊着他可能喜欢的话题

泽泽低着头,抠着自己的手,发现在他的左手食指上确实有一道2厘米长的口子,虽然伤口已经结痂,但依旧能够看出伤口很深当被问到“手上的伤口是怎么弄的”时,泽泽无所谓地回答是用小刀划的“疼不疼啊”“不疼”在谈话中,泽泽还是会不断地使劲抓自己的手“真不疼”“不疼”

想到像泽泽这个年纪的孩子都喜欢玩游戏,掏出要求和泽泽比赛玩游戏,没想到泽泽竟爽快地答应了在游戏的过程中,泽泽已经不再拘束,能够开心地和聊天这时,才小心翼翼地询问泽泽觉得自己的爸爸怎么样“不好”泽泽利索地回答当询问为什么时,泽泽以沉默的方式拒绝了回答

听说泽泽有号码,主动要求添加泽泽可是泽泽“梦醒人离”的名让有些惊讶十几岁的孩子为什么会给自己起个这样的名泽泽并没有告诉为什么会起这个名,而是毫不犹豫地把添加到了朋友一栏

在采访中,泽泽除了开始比较拘谨以外,并没有出现任何异常行为,反而说几句话就会大笑采访归来,意外收到泽泽的消息,他还把自己喜欢的游戏和电视推荐给了

心理分析

建立与孩子良好的互动模式

针对泽泽一系列的怪异行为,采访了国家二级心理咨询师端子

在听讲述完泽泽的事情后,端子说:“看到孩子的种种极端行为,家长、学校都会痛心、着急,也特别想快点改变这个孩子的行为,但是我们更应该思考孩子的行为传递着什么信号从来看,孩子的成长过程显然是有很多缺失的生母的去世、父亲再婚等家庭的变故都会对孩子幼小的心灵产生影响,而在他遭遇变故之后的成长过程中,家长是如何与孩子沟通交流的无论简单粗暴的管教或者完全的漠视,都会造成孩子内心的缺失,孩子才会通过极端的行为来获得关注想一想,作为一个人,孩子所需要的关爱、理解与温暖,家长与学校给了吗如果我们仅仅试图努力从行为层面去改变,或者说改造一个孩子,结果可能会适得其反大家可以不接纳孩子的行为,但要接纳这个人,让他感受到爱,体会到温暖,他才会改变这些都需要整个家庭和学校的共同努力”

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